Especialização

CURSOS

Especialização

Terapia Cognitivo-Comportamental na Prática Clínica

Os objetivos são:
Preparar profissionais para intervenções aplicadas às disfunções cognitivas e psicofisiológicas, capacitando-os no uso de procedimentos clínicos baseados conceitualmente na terapia cognitiva e dentro de um referencial ético explícito.

Instrumentalizar o aluno para o atendimento baseado no referencial teórico da terapia cognitiva. A ênfase será colocada nos princípios da Teoria Racional Emotiva Comportamental de Albert Ellis.

Levar ao aluno uma maior compreensão das várias interfaces que compõem a vida humana, percebendo o indivíduo de modo integrado e a influência dos quadros psicopatológicos em seu desenvolvimento.

Apresentar e aprofundar as intervenções psicológicas, específicas e atuais, de acordo com a complexidade que cada caso requeira, enfatizando a importância de compreender o fenômeno do Stress e do uso dos conceitos e procedimentos da terapia cognitiva para seu tratamento.

CONHEÇA NOSSO CORPO DOCENTE

PÚBLICO ALVO:
Psicólogos e Psiquiatras.

TURMAS:
100% digital, sendo que cada disciplina contará com uma aula ao vivo on-line e a supervisão clinica será realizada ao vivo online.

VAGAS:
Vagas Limitadas.

TABELA DAS TURMAS E DE VALORES

PERÍODO	NACIONAL On-Line	INVESTIMENTO
Mensal	13/08/2022	24 parcelas de R$380,00*
		* + Inscrição R$150,00

* Para pagamentos realizados na data de vencimento do boleto.

ESTRUTURA DO CURSO:

O curso foi estruturado de modo a propiciar ao aluno a construção da aprendizagem de modo contínuo e sistemático e inclui:

Disciplinas teóricas;

Prática, realizada através de atendimento clínico;

Supervisão clínica ao vivo online;

Artigo Científico de conclusão de curso;

Atividades Complementares;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Prática Clínica (180 horas, 44 horas de Atendimento Clínico + 44 horas para elaboração de relatório 92 horas de Supervisão). A prática se constituirá no atendimento de pelo menos um paciente dentro da abordagem cognitiva e supervisão clínica durante o período em que o curso estiver sendo oferecido.

FUNDAMENTOS DA TERAPIA COGNITIVA (22 HORAS):

Conceituação da Terapia Cognitiva: Seu Surgimento e Evolução:

Bases que fundamentam a TCC e Neobehaviorismo;
A Terapia Cognitiva no Brasil;
A Terceira Onda .

Terapia Cognitiva:

Análise Funcional;
A Terapia Cognitiva de Beck;
A Terapia Racional Emotiva Comportamental.

Atuação do Terapeuta em TCC:

Ética na TCC;
Relação Terapêutica (postura e atuação do terapeuta cognitivo frente ao paciente).

METODOLOGIA DE PESQUISA (52 HORAS, 22 HORAS DE AULAS E ORIENTAÇÃO E 30 HORAS PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA/ARTIGO CIENTÍFICO):

Pesquisa Científica:

Ética em pesquisa e a pesquisa com seres humanos;
Métodos de investigação: tipos de pesquisa;
Leitura, análise e interpretação de textos científico.

Elaboração de Textos Científicos: Projetos de Pesquisa:

Definição de problema, objetivos e levantamento de hipóteses;
A pesquisa bibliográfica;
O método de pesquisa: escolha do delineamento.

Elaboração do Artigo Científico:

Escolha do tema e objetivos;
A escrita científica;
Elaboração e Apresentação do trabalho.

PRÉ-REQUISITOS PARA O ATENDIMENTO EM TCC (20 HORAS):

Função, a Postura e Atuação do Terapeuta Cognitivo-Comportamental Frente ao Paciente:

Função do Terapeuta Cognitivo-Comportamental;
Postura do Terapeuta Cognitivo-Comportamental;
Atuação do Terapeuta Cognitivo-Comportamental.

Avaliação em TC e o Quadro Diagnóstico Integrado: de Crianças, Adolescentes e Adultos (Conceitualização de Caso Clínico):

Bases para a elaboração de um plano terapêutico adequado;
Avaliação em Terapia Cognitivo-Comportamental;
Diagnóstico integrado (conceitualização do caso).

Disfunções Cognitivas: Noção de Crenças Irracionais e de Técnicas de Albert Ellis:

Terapia Racional-Emotiva Comportamental;
Crenças irracionais;
Técnicas da Terapia Racional-Emotiva Comportamental.

Mudança, Resistência à Mudança e Valores na Terapia Cognitivo-Comportamental:

Mudança em Terapia Cognitivo-Comportamental;
Resistência à mudança em Terapia Cognitivo-Comportamental;
A Terapia Cognitivo-Comportamental e os valores.

O Uso de Metáforas na Terapia Cognitivo-Comportamental:

Conceituação de metáforas;
Função terapêutica das metáforas;
O uso das metáforas na Terapia Cognitivo-Comportamental.

A TCC APLICADA ÀS DISFUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS (36 HORAS):

Principais Técnicas Utilizadas na Terapia Cognitiva Comportamental:

Técnicas comportamentais (primeira onda);
Técnicas cognitivas (segunda onda);
Técnicas contextuais (terceira onda).

A TCC Aplicada aos Transtornos de Personalidade:

Transtornos de Personalidade do Grupo A (Transtorno de Personalidade Paranoide, Transtorno de Personalidade Esquizotípica, Transtorno de Personalidade Esquizoide);
Transtornos de Personalidade do Grupo B (Transtorno de Personalidade Antissocial, Transtorno de Personalidade Borderline, Transtorno de Personalidade Narcisista, Transtorno de Personalidade Histriônica);
Transtornos de Personalidade do Grupo C (Transtorno de Personalidade Evitativa, Transtorno de Personalidade Dependente, Transtorno de Personalidade Obsessivo Compulsiva).

A TCC Aplicada aos Transtornos Depressivos e ao Transtorno Bipolar:

Transtorno Depressivo Maior;
Transtorno Depressivo Persistente (distimia);
Transtorno Bipolar.

A TCC Aplicada aos Transtornos de Ansiedade:

Transtorno de Pânico e agorafobia;
Fobia Específica e Transtorno de Ansiedade Generalizada;
Transtorno de Ansiedade Social e outros.

A TCC Aplicada aos Transtornos Relacionados a Substância e Transtornos Aditivos:

Transtornos relacionados a substâncias;
Dependência de internet;
Comprar e jogar compulsivos.

A TCC Aplicada a Diferentes Transtornos:

Transtorno Obsessivo Compulsivo e transtornos relacionados;
Transtornos Alimentares;
Disfunções sexuais.

A TCC APLICADA ÀS DISFUNÇÕES PSICOFISIOLÓGICAS (12 HORAS):

Conceituação e Diagnostico do Stress Emocional:

Psicologia da Saúde e mudanças de hábitos de vida;
O modelo quadrifásico do stress e o stress pós-traumático;
A avaliação do stress em adultos e em crianças e a teoria de temas de vida.

Consequências do Stress Excessivo e seu Tratamento:

O stress e suas manifestações psicofisiológicas: hipertensão arterial essencial, psoríase, vitiligo, úlceras raiva;
Stress no mundo corporativo;
Psicofarmacologia e o treino psicológico de controle do stress.

A APLICABILIDADE DA TCC COM CRIANÇAS, ADOLESCENTES (24 HORAS):

Transtornos na Infância:

Enurese e Encoprese;
Depressão Infantil;
A TCC aplicada a TDAH em crianças.

A Educação Afetiva e a Prevenção de Farmacodependência:

Educação Afetiva;
Comportamentos de risco para a farmacodependência;
Educação Afetiva e Prevenção de Farmacodependência.

Adolescência:

Bullying;
Cyberbullying;
Sexualidade.

TREC com Crianças:

TREC na infância;
Etapas da TREC;
Caso Clínico.

Orientação de Pais:

Relação entre pais e filhos – infância;
Relação entre pais e filhos – adolescência;
Comunicação saudável.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES (14 HORAS):

As atividades complementares estão implantadas na estrutura do currículo pedagógico do curso, como componente do histórico escolar e compreendem encontros ao vivo on line com professores de cada disciplina sobre os assuntos abordados em cada módulo.

O objetivo destas atividades é fornecer ao aluno contato amplo com a teoria e a prática, promovendo contato com atividades que um especialista em psicologia poderá vir a desenvolver no exercício de sua profissão. As atividades complementares são, portanto, componentes curriculares enriquecedores, tendo como requisito a participação ativa do aluno não pratica da Psicologia.

CERTIFICADO:

Receberão certificados os participantes que concluírem o curso com aproveitamento presencial mínimo de 75% em cada disciplina;

Atendimento de pelo menos um paciente na abordagem comportamental-cognitivo;
Entrega e apresentação do relatório de atendimento;
Participação nas atividades complementares;
Entrega e apresentação do Artigo Científico;
A avaliação será contínua, com feedback sistemático quanto ao desempenho do aluno no decorrer do módulo;

*Curso atende todos os pré-requisitos do CFP, certificado pelo MEC.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

Terapia Cognitivo-Comportamental

O objetivo dos Cursos de Especialização, do IPCS, é capacitar profissionais, através de uma base teórico-prático consistente, a trabalhar dentro do referencial teórico cognitivo-comportamental da Teoria Racional Emotiva Comportamental, de Albert Ellis. Visa possibilitar a compreensão das técnicas e preparar os alunos a executarem suas funções com conhecimento profundo da teoria e dos procedimentos práticos dessa abordagem, dentro dos conceitos éticos pertinentes. Preparando-os para intervenções aplicadas às disfunções cognitivas e psicofisiológicas.

NOSSOS DIFERENCIAIS:

Desde 2005, com mais de 600 alunos formados;

Único curso com módulo sobre Stress Emocional do mercado;

Curso certificado pelo MEC, por entidade parceira;

Professores certificados em Terapia Comportamental-Cognitiva, pela FBTC.

CONHEÇA NOSSO CORPO DOCENTE

PÚBLICO ALVO:
Psicólogos e Psiquiatras. Excepcionalmente poderá se aceitar outros profissionais da área de saúde, com o registro no seu respectivo conselho de classe para atuarem dentro de suas respectivas áreas de formação.

TURMAS:
Abertura de turmas semestrais e anuais conforme demanda existente.

VAGAS:
Mínimo 9 alunos (Campinas e São Paulo).

TABELA DAS TURMAS E DE VALORES

PERÍODO	CAMPINAS Presencial	INVESTIMENTO
Semanal	22/03/2023	15 parcelas de R$1.120,00*
Quinzenal - Especialização de 504 horas	15/10/2022	28 parcelas de R$600,00*
		* + Inscrição R$150,00

* Para pagamentos realizados na data de vencimento do boleto

ESTRUTURA DO CURSO:

O curso foi estruturado de modo a propiciar ao aluno a construção da aprendizagem de modo contínuo e sistemático e inclui:

Disciplinas teóricas;

Prática, realizada através de atendimento clínico;

Supervisão clínica;

Artigo Científico de conclusão de curso;

Atividades Complementares.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental e princípios da Terapia Racional Emotiva Comportamental de Albert Ellis:

Conceituação da Terapia Cognitivo-Comportamental: seu surgimento e evolução;
Diferenças e similaridades nos enfoques neo-behavioristas;
Princípios básicos da terapia comportamental;
Terapia Cognitiva – Aaron Beck;
A Terapia Racional Emotiva Comportamental de Albert Ellis;
Modelo A – B – C;
A Terceira Onda: terapia cognitiva no presente;
A função, a postura e atuação do terapeuta cognitivo-comportamental frente ao paciente. TCC e valores;
A arte de ser um bom psicoterapeuta;
A ética na TCC. Ser capaz de atuar clinicamente com ética e com uma postura terapêutica adequada

2. Avaliação e técnicas de atendimento em TCC:

Empatia;
A avaliação em TCC e o quadro diagnóstico integrado: de crianças, adolescentes e adultos: testes mais utilizados;
Análise funcional do comportamento;
Disfunções cognitivas e avaliação das crenças irracionais;
Pensamentos enlouquecedores;
Formulação de Caso Clínico;
A reestruturação cognitiva;
Mudança e resistência à mudança;
Metáforas e técnicas e técnicas vivenciais;
Prática no uso do DSM-V;
O Componente emocional da TREC;
O Componente Comportamental na TREC.

3. Disfunções cognitivas e emocionais aplicadas a adultos:

TREC com Adultos;
Como trabalhar o Componente emocional da TREC;
Como trabalhar o Componente Comportamental na TREC;
Treino de habilidades sociais;
Treino cognitivo da raiva;
A TCC aplicada a disfunções sexuais;
A TCC e a prevenção de recaída;
Dependência: Farmacodependência e Tabagismo em adultos;
Transtorno de déficit de atenção em adultos;
Intervenção em crises e Comportamentos de risco.

4. Disfunções Cognitivas e emocionais aplicadas a infância e adolescência:

O papel dos pais na TCC infantil e do adolescente;
Estilo parental e seus efeitos;
A nova composição familiar atual e seus efeitos na criança;
REBT com Crianças e Adolescentes;
Bullying;
Crianças vítimas de violência;
A TCC aplicada à fobia escolar;
Encoprese e enurese;
TDAH em crianças e adolescentes;
Birras;
Habilidades sociais na infância e adolescência;
Escolha da profissão;
Dependência emocional;
O mau uso da mídia eletrônica e suas possíveis consequências na adolescência;
Sexualidade na adolescência.

5. A TCC aplicada a transtornos mentais e disfunções cognitivas e emocionais:

Psicofarmacologia;
Técnicas utilizadas na TCC nos transtornos;
A TCC aplicada aos Transtornos de personalidade;
A TCC aplicada a Transtornos de ansiedade;
A TCC aplicada a Transtorno bipolar e transtornos relacionados;
A TCC aplicada a Transtorno depressivo;
A TCC aplicada a Transtorno obsessivo-compulsivo;
A TCC aplicada a Transtornos alimentares;
A TCC aplicada a Transtornos psicóticos.

6. Stress e doenças psicofisiológicas, transtornos somáticos e transtornos relacionados a traumas: a contribuição da TCC:

Medicina Comportamental e Psicologia da Saúde;
Mudança de hábitos e vida;
Stress Emocional e TCC;
O stress e suas manifestações psicofisiológicas: hipertensão arterial essencial, psoríase, vitiligo, úlceras;
Conhecer métodos e instrumentos de avaliações psicológicas específicas aplicadas ao stress de adultos, adolescentes e em crianças;
A raiva e sua relação com o stress: o treino cognitivo da raiva;
O stress pós-traumático;
O treino psicológico de controle do stress;
Métodos complementares do controle do stress: acupuntura em adultos e crianças;
A teoria de temas de vida.

7. A aplicabilidade da TCC em situações diversas:

Adoção;
Educação afetiva e prevenção de farmacodependência;
Idosos;
Família e o paciente terminal;
Luto;
Dor crônica;
Dependência Amorosa;
REBT com Casais;
As novas formas de família;
Prática Clínica.

8. Supervisão.

9. Metodologia Científica, orientação e apresentação de projeto científico.

10. Apresentação de caso clínico.

CARGA HORÁRIA:

504 horas.

FREQUÊNCIA EXIGIDA:

75%.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES:

Aos alunos, serão recomendadas atividades de acordo com a oportunidade e seu interesse. Inclusive atividades comunitárias visando à prevenção e controle do stress no Dia Nacional do Combate ao Stress e Jornadas.

RESPONSABILIDADE SOCIAL:

Todos têm o direito de conseguir tratamento psicológico, quando necessitam, independentemente de sua condição social, econômica e idade. Por conta disso, o IPCS oferece este tratamento, realizado pelos alunos de pós-graduação de nossos cursos, supervisionado pelos professores, em sua Matriz Campinas e na filial de São Paulo.
Por conta disso, o IPCS oferece este tratamento, realizado pelos alunos de pós graduação de nossos cursos, supervisionado pelos professores, em sua Matriz Campinas e na filial de São Paulo.

INFRA-ESTRUTURA FÍSICA:

O IPCS conta com uma confortável estrutura para receber os alunos. Na Matriz Campinas e em São Paulo, disponibilizamos biblioteca especializada em TCC, com acervo de livros e revistas científicas, acesso a banco de dados, salas de atendimento para os pacientes (quando necessário) e equipamentos audiovisuais (computador, projetor e equipamento de som).

CERTIFICADO:

Receberão certificados os participantes que concluírem o curso com aproveitamento presencial mínimo de 75% em cada disciplina; atendimento de pelo menos um paciente na abordagem comportamental-cognitivo; entrega e apresentação do relatório de atendimento; entrega de certificados e resenhas comprovatórios da carga horária das atividades complementares; entrega e apresentação do Projeto de Artigo Científico. A avaliação será contínua, com feedback sistemático quanto ao desempenho do aluno no decorrer do módulo; quitação de total das parcelas. Curso atende todos os pré-requisitos do CFP, certificado pelo MEC.

DÚVIDAS:

19 99744-5351 ou gestaodecursos@estresse.com.br

Matriz - Campinas

Filial - São Paulo

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